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Proceso
Editorial |
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El proceso GEO Juvenil
Argentina comenzó con el lanzamiento de una convocatoria
a nivel nacional, realizada por la FEU en colaboración
con las asociaciones Alihuén y Piuké.
La misma se realizó a través de trípticos,
afiches, páginas web y contactos directos.
Más de 600 jóvenes de
escuelas, universidades y grupos juveniles respondieron
a la propuesta y participaron elaborando monografías,
estudios de caso, ensayos, fotografías, pinturas,
cuentos, poesías y dibujos, a través de
los cuales manifestaron sus opiniones, preocupaciones
y expectativas sobre la situación ambiental en
su comunidad, provincia o a nivel nacional. |
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Los trabajos fueron
evaluados y seleccionados por un Equipo Editorial constituido
por 20 jóvenes representantes de las diferentes
provincias, quienes fueron escogidos por la coordinación
del proyecto entre los participantes que se postularon.
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El equipo editor se reunió
durante la semana del 5 al 9 de agosto de 2002, en
la ciudad de Buenos Aires, en la sede de la Secretaría
de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación
para dar forma a la publicación.
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Integrantes del Equipo Editorial
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Elías Arce, Chaco
Fabiana Escobar, Santiago del Estero
Juan Francisco Romano, La Pampa
Luciana Núñez, Santa Fe
Mara Carina Ruiz, Buenos Aires
Marcelo Stancarelli, Ciudad de Buenos Aires
Maria Julia Martínez, Córdoba
Maria Lucia Colli, Ciudad de Buenos Aires
Mariana Palma, Rio Negro
Mariano Ugarte, Ciudad de Buenos Aires |
Natalia Jungman,
Ciudad de Buenos Aires
Natalia Riveros, San Juan
Pablo Martín Vazquez, San Luis
Paola Canavesio, Córdoba
Rodolfo Martirena, Misiones
Silvina Bardini, Mendoza
Silvina Manrique, Salta
Tamara Ramírez, Buenos Aires
Verónica Sciola, Ciudad de Buenos Aires
Víctor Banes, Buenos Aires |
Durante la reunión editorial los jóvenes discutieron
y consensuaron los temas prioritarios a tratar y definieron
el enfoque de la publicación.
A diferencia del GEO Juvenil para América
Latina y el Caribe, que constituye la estructura modelo
para los GEO nacionales, los jóvenes argentinos innovaron
en dos aspectos:
Agregaron un eje temático: Zonas
Protegidas, en el capítulo 1 de Evaluación
Ambiental, y añadieron un capítulo al libro,
constituido íntegramente por expresiones artísticas,
al que denominaron "Arte GEO".
El borrador del informe, producto de esta instancia, posteriormente
fue sometido a un proceso de retroalimentación entre
los miembros del Equipo Editorial y la coordinación
de la FEU vía correo electrónico.
La elección del subtítulo para la publicación
se llevó a cabo a través de una votación
del grupo editor, quienes escogieron entre las 51 propuestas
de los participantes la opción "Sembrando Futuro".
El trabajo de corrección de estilo realizado por
Flavio Schiaffino y el diseño gráfico desarrollado
por Vanesa Malca estuvieron sujetos a las propuestas y pautas
establecidas por los jóvenes del Equipo Editorial.
El Resultado
Como resultado del proceso participativo de evaluación
ambiental que involucró a más de 600 jóvenes
de todo el país, se publicó en febrero de
2003 el informe GEO Juvenil Argentina, "Sembrando Futuro".
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En sus
páginas se describen de manera integral los
principales problemas que afectan nuestro entorno
y a su vez, logran reflejar el sentido crítico
de la juventud argentina y su compromiso por el cuidado
del medio ambiente.
El GEO Juvenil Argentina se divide
en cuatro capítulos que muestran la visión
juvenil sobre el estado del medio ambiente en el país,
como así también las iniciativas y propuestas
que potencian su involucramiento en un proceso participativo
para la protección ambiental.
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Capitulo
1: Nuestro País: El Estado del Medio
Ambiente, se presenta un análisis del estado
ambiental de Argentina basado en datos, estudios de
caso, dibujos y fotografías que tratan sobre
nueve temas:
- Agua
- Atmósfera
- Bosques
- Biodiversidad
- Zonas Marinas y Costeras
- Áreas Protegidas
- Tierra y Alimentos
- Zonas Urbanas
- Desastres Naturales
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Capítulo
2: Jóvenes en Acción. Se dan a conocer
las experiencias, ideas y emprendimientos que los jóvenes
están implementando en sus localidades con el objetivo
de salvaguardar el medio ambiente y promover el desarrollo
sustentable; así como despertar inquietudes e incentivar
a sus pares a sumarse a iniciativas similares.
Capítulo
3: Perspectivas a Futuro. Constituye un ejercicio
prospectivo mediante el cual los jóvenes presentan
dos posibles escenarios del país -uno optimista
y otro pesimista. Así, los jóvenes intentan
alertar a la sociedad a cambiar las tendencias actuales
de degradación del ambiente para poder hacer del
escenario optimista una realidad.
Capitulo 4:
Arte GEO. Abarca una muestra de fotografías, pinturas,
cuentos y otras expresiones artísticas, donde los
jóvenes sintetizan a través del arte sus
expectativas en relación al medio ambiente.
El GEO Juvenil Argentina puso de manifiesto
que existe un movimiento en expansión liderado
por jóvenes que, en base a un gran esfuerzo y solidaridad,
está empezando a sembrar futuro en diversos rincones
del país. Por lo tanto, esta propuesta aunó
y fortaleció el trabajo que se estaba desarrollando
de manera aislada, abriendo, a su vez, un camino que permitirá
que la juventud participe activamente en la toma de decisiones
para lograr una nación ambientalmente sustentable.
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